融全会精神于教学，以评估标准促规范 ——习近平新时代中国特色社会主义思想概论教研室召开集体备课会

为统筹推进日常教学工作，推动党的二十届五中全会精神融入课堂，切实规范教学运行，11月3日，马克思主义学院习近平新时代中国特色社会主义思想概论教研室在205会议室召开集体备课会，会议由教研室主任王嫣然主持。

会议首先聚焦理论武装与课堂融入。与会教师集体学习全会公报核心要义。会议指出，全会关于持之以恒推进全面从严治党的相关决定，为高校落实立德树人根本任务提供了根本遵循。教师们一致认为，全会精神融入教学不能简单“贴标签”，应结合课程知识逻辑，在案例选取和价值辨析中自然渗透“为党育人、为国育才”的使命担当，切实转化为课程思政的鲜活素材。

针对本科教学评估，会议开展专项学习。对照新一轮审核评估目标，教研室重点自查落实情况，要求教师严格对标评估指标，强化学生中心与产出导向，做到课程目标达成度分析数据详实、逻辑闭环，以评促建，提升课程内涵建设质量。围绕期末出卷与教学材料规范，会议作出具体部署，要求命题紧扣教学大纲，难易适中，附详尽评分标准与参考答案等。

此次备课会统一了思想认识，明确了全会精神融入思政课教学的重点方向与具体路径。教研室将持续深化学习研究与教学转化，切实提升思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性，坚守立德树人初心，落实为党育人、为国育才使命。

（图文/王嫣然、初审/李文静、复审/王智、终审/杨志明）