精研思政课堂，共话育人初心 ——中国近现代史纲要教研室开展集体备课会

为全面提升《中国近现代史纲要》课程教学育人质量，3月17日，马克思主义学院在会议室召开该课程集体备课会。马院副院长刘德彰、院长助理杨志明及全体任课教师参会，围绕教学创新、课堂管理与教学设计等核心内容展开研讨交流。

会上，各位教师结合教学实践作经验分享。吴顺明老师提出“精研教材、紧贴时事、对接考研、贯通课程”的教学路径，强调要将抽象理论转化为通俗教学体系，通过时事素材、考研真题与热点视频，强化知识针对性与课堂吸引力，同时打通思政课程知识脉络，助力学生构建系统理论框架。

针对不同专业学生的教学差异，与会教师深入交流：理工科教学注重类比化阐释，以生活化比喻破解历史规律难点；文科艺体类课堂则采用“基础设问+开放思辨”模式，在调动参与度的同时，引导学生深刻理解“四个选择”的历史必然性。陆新莲老师认为，要以问题为导向，挖掘本土红色资源，通过情景模拟让学生从“旁观者”变为“参与者”，在共情思辨中坚定“四个自信”。

在课堂组织教学方面，老师们认为：采用灵活考勤方式，通过课堂巡视、及时反馈维护秩序，营造有序且活跃的教学氛围。

刘德彰对老师们的经验分享，建言献策给予了肯定，鼓励大家要紧贴时事、对接考研、贯通课程，利用热点视频、本土红色资源让历史“活”起来，同时优化考勤与课堂管理，让思政课更有温度、更具实效。

此次备课会凝聚了教学共识，为后续课程提质增效奠定了基础。